مجلس الفرع الثاني

تواريخ كشفية ذات اهمية

1907 أول فريق كشفي أسسه اللورد بادن باول فى انجلترا

1908 أول كتاب كشفي ( دستور الكشاف

1908 صدور كتاب الكشفية للفتيان للورد بادن باول

1909 أول مهرجان كشفي اشترك فيه عشرة آلاف كشاف في كريستان بلاس

1912وضعت نواة الكشافة البحرية

1912 إنشاء الكشافة البحرية

1914إنشاء الكشافة البحرية بصفة رسمية.

1916نشوب الحرب العالمية الأولى و إشراك الكشافين في أعمال الدفاع الوطني

1916 إنشاء مرحلة الأشبال

1918ظهور حركة الأشبال في العالم.

1919ظهور حركة الجوالة

1920افتتاح مركز التدريب الدولي وبداية تدريب القادة بهذا المركز بانكلترا

أول جمبوري عالمي باولمبيا بانقلترا.

أول مؤتمر كشفي عالمي بلندن

. تشكيل المكتب الدولي للكشافة.

1920 أول مؤتمركشفي عالمي في إنجلترا

1921صدور أول عدد من لمجلة جمبوري التي صارت من سنة1955 الكشفية العالمية.

1922المؤتمر الكشفي العالمي الثاني بباريس

. انتخاب أول لجنة كشفية عالمية

. أول إحصاء للكشافين في العالم في 31 دولة 1019205 كشاف

. ظهور كتاب التجوال للنجاح.

1923 إنشاء حركة المرشدات

1924الجامبوري العالمي الثاني بكوبنهاقن.الدنمارك

. المؤتمر الكشفي العالمي الثالث في نفس المكان والزمان

1925. تدشين المركز الكشفي العالمي ستيق بسويسرا.

1926المؤتمر الكشفي العالمي الرابع بكندر ستيق بسويسرا

1929الجامبوري العالمي الثالث ببركانهيد انقلترا

. المؤتمر الكشفي الخامس بانقلترا.

1931المؤتمر الكشفي العالمي السادس ببادن النمسا

. إقامة أول مخيم دولي للجوالة في كاندرشتح

1933مرور 25 سنة على بدا الحركة الكشفية حيث اصبح عدد الكشافين وقتها في العالم 2.5 مليون كشاف

. الجامبوري العالمي الرابع بقودلو المجر

. المؤتمر الكشفي العالمي السابع بقودلو المجر.

1935الملتقى العالمي الثاني للجوالة بانقارو السويد

. المؤتمر الكشفي العالمي الثامن بستكهولم السويد.

1937الجامبوري العالمي الخامس بفوجلنزج هولندا

. المؤتمر الكشفي العالمي التاسع بلاهاي هولندا.

1939تم تسجيل 94 دولة في المكتب الكشفي العالمي بعدد إجمالي لكشافة هذه الدول 2592832كشافا.

المؤتمر الكشفي العالمي العاشر بادنور الايكوس.

الملتقى الكشفي العالمي الثالث للجوالة بمونزى الايكوس

. نشوب الحرب العالمية الثانية ومساهمة الكشافين في اعمال الدفاع المدني.

1941وفاة مؤسس الحركة الكشفية في العالم بادن باول وعمره 84 سنة

. تأسيس حركة الكشافة الجوية

1941 إنشاء الكشافة الجوية

1943 إنشاء مرحلة المتقدم
أول مخيم تجريبي يقوم به مؤسس الحركة الكشفية اللورد بادن باول بجزيرة براونسي بانقلتر

1943بدء العمل بنظام الكشاف المتقدم كتجربة

1947المخيم الدولي السادس للكشافة بمواسون بفرنسا وهو مخيم كشفي دولي أقيم بعد الحرب العالمية الثانية

. المؤتمر الكشفي العالمي الحادي عشر بمواسون فرنسا.

1948تشكيل منظمة الكشافة القدامى.

1949المؤتمر الكشفي العالمي الثاني عشر بالفاستر النرويج.

الملتقى العالمي الرابع للجوالة بسجاك النرويج.

1950أول مؤتمر للتدريب بجلود بارك بانقلترا. بلغ عدد الكشافين في العالم خمسة مليين في 50 دولة.

1951المؤتمر الكشفي العالمي الثالث عشر بسلزبور النمسا

. الجامبوري العالمي السابع بباديشي النمسا.

1952أول ملتقى دولي للقادة –اوندابا- بهولندا.

1953المؤتمر الكشفي العالمي الرابع عشر بفادوز لينشتاين.

الملتقى العالمي الخامس للجوالة بكندرستيق سويسرا

1954المؤتمر العالمي الثاني للتدريب بجلويل بارك انقلترا

1955الجامبوري العالمي الثامن بنياقرا كندا.

المؤتمر الكشفي العالمي الخامس عشر بنياقرا كندا. وصل عدد الكشافين في العالم6.75 مليون كشاف.

1956تم تحديد الحد الأقصى لسن الجوالة ب 23 سنة.

ظهر في انقلترا نظام مساعدي الخدمات عقدة الكشاف صفراء.

1957الاحتفال باليوبيل الذهبي للحركة الكشفية واليوبيل هو مرور 50 سنة على انشاء الكشافة او الذكرى الخمسينية وقد أقيم في انقلترا

. الجامبوري العالمي التاسع ببرمانغام انقلترا.

المؤتمر الكشفي العالمي السادس عشر بكمبريدج انقلترا.

الملتقى العالمي السادس للجوالة ببرمانغام انقلترا.

الملتقى العالمي الثاني للقادة ببرمانغام انقلترا

نقل المكتب الدولي إلى كندا

1958إقامة أول فيليا باليونان الفيليا هو مخيم عرفاء الطلائع لدول البحر الأبيض المتوسط.

1959 الجامبوري العالمي العاشر بماكلين الفيلبين

. المؤتمر الكشفي العالمي السابع عشر بدلهي الجديدة الهند

1960إقامة الفيليا الثانية بتونس والاندابا الثانية بهولندا.

1961المؤتمر العالمي الثالث للتدريب بلشبونة البرتغال

. المؤتمر الكشفي العالمي الثامن عشر بلشبونة البرتغال الملتقى العالمي السابع للجوالة استراليا.

1962إقامة الفيليا الثالثة بليبيا.

1963الجامبوري العالمي الحادي عشر بمراتوان اليونان

. المؤتمر الكشفي العالمي التاسع عشر برودوس اليونان.

1965المؤتمر الكشفي العالمي العشرون بمكسيكو المكسيك. بلغ عدد المشاركين 10 ملايين

1966إقامة الفيليا الرابعة بالأردن

1967الجامبوري العالمي الثاني عشر بايداهو الولايات المتحدة الأمريكية.

المؤتمر الكشفي العالمي الواحد والعشرون بسيتلي الولايات المتحدة.

1968نقل المكتب الكشفي الدولي إلى جنيف سويسرا.وتعيين السيد لازلو ناجي كاتبا عاما له.

1969المؤتمر الكشفي العالمي الثاني والعشرون بهلسنكي فنلاندا. بلغ عدد المشتركين 12 مليونا.

1971الجامبوري العالمي الثالث عشر باشجيري اليابان.

المؤتمر الكشفي العالمي الثالث والعشرون بطوكيو اليابان.

1973المؤتمر الكشفي العالمي الرابع والعشرون بنيروبي كينيا

المناهج الكشفية

المناهج الكشفية

هي مجموعة من البرامج والأنشطة ضمن مجالات متعددة موزعة لكل مرحلة من مراحل الحركة الكشفية ( براعم - أشبال – فتيان – متقدم -جوالة ) والتي يتحقق من خلالها التربية التي تسعى إليها الحركة الكشفية لتنمية أفرادها وتربيتهم تربية صالحة في جميع النواحي .
وقد أعتني القائمون على الحركة الكشفية في المملكة العربية السعودية بهذه المناهج وعملوا على تنظيمها وتطويرها وكان آخر مآتم في ذلك المناهج الكشفية الخليجية الموحدة على مستوى دول مجلس التعاون لدول الخليج العربي0
أهداف المناهج الكشفية :
1- تربية الفرد تربية صحيحة من خلال نشاطات وبرامج جميع المجالات .
2- إشباع روح الإبداع لدى الفرد .
3- العمل على ربط الفرد بمجتمعه أسرته .
4- تدعيم روابط الصداقة بين الأفراد من خلال الأعمال الجماعية .
5- تعويد الكشافة على الأخلاق الحميدة من خلال السلوك الشخصي .
6- تنمية روح البحث والاستكشاف لدى الفرد .
7- إكساب الفرد خبرات ومهارات ومعلومات جديدة .
8- غرس الانتماء والولاء الوطني لدى الفرد .
9- التدرج التعليمي والتخطي للمراتب الكشفية .
مجالات المناهج الكشفية :
1ـ مجال التربية الدينية .
2ـ مجال التربية الوطنية
3ـ مجال التربية الاجتماعية
4ـ مجال التربية الرياضية
5ـ مجال التربية الصحية
6ـ مجال التربية الكشفية .
7ـ مجال التربية العلمية والعقلية .
مميزات المناهج :
1- شموليتها لمجالات عديدة تغطى احتياجات الفرد .
2- اشتمالها على الجانب النظري التطبيقي .
3- اشتمالها على عدة اختيارات يختار منها ما يناسبه ويلبي احتياجاته .
4- وجود عنصر التشويق واشتمالها على الإثارة والمرح .
5- تعمل على إثارة روح التنافس بين الأفراد .
6- الحوافز التي تمنح لكل من يجتاز مرحلة من المراحل ( شارات ).
7- تكامل البرامج التي تبنى شخصية الفرد من جميع الجوانب .
8-ربط الفرد بمجتمعه .
9- ربط الفرد بأسرته .
10- مراعاة جانب التعليم بالممارسة

مـن هـو الكشـاف

هناك مجموعة من الصفات التى يجب أن يتحلى بها الفرد حتى نستطيع أن نطلق عليه لقب " كشاف " ومن أهم هذه الصفات : تحدى الذات : الكشاف هو الشخص الذى يتحدى ذاته , ويتحدى أيضا الصعوبات التى تواجهه فى المجتمع . فالشعار الذى ترفعة الكشفية " أبذل قصارى جهدى" يتطلب الالتزام الدائم و الكامل بتحسين وجود و كينونة الإنسان من الناحية الروحية و الأخلاقية و العقلية و الأجتماعية والبدنية, أما أن نقول " أبذل نصف ما لدى من جهد " مثلا فهى عبارة تثير الضحك والسخرية، لكن السؤال هو :كم من الناس يقومون بذلك فى حياتهم اليومية ؟ و الكشاف ينظر الى ما فى الأمور من ظاهرها وباطنها و ذلك يتضمن أستكشاف الدوافع الحقيقية للأمور ويتأكد من صحتها و جدواها . و الكشاف يكافح من أجل العمل فى إطار من الأخلاق الحميدة , و يتجنب أى موقف قد يؤدى به الى الغواية والأنحراف .و يكافح الكشاف أيضا من أجل فتح الأبواب لكل أعضاء المجتمع الذى يعيش فيه , حينما يرى آخرون أنه يجب غلق هذه الأبواب . و يكافح الكشاف من أجل أن يحيا يومه فى إطار من المبادئ التى يؤمن بها و ليس مجرد الحياة بشكل تقليدى وتلقائى . الكشاف يعلم أن الحياة تتضمن عملية تعلم مستمرة فلا يتوقف أبداً عن إكتساب معارف و مهارات جديدة ، و يفهم ويستوعب جيدا هذا المكان الرائع المسمى " الكرة الأرضية " . و يكافح الكشاف من أجل أن يكون سليم صحياً حيث أن المرض يجعل منه شخصاً متواكلاً ويحول بينه وبين المشاركة الفعالة و الكاملة فى تنمية وتطوير المجتمع . المساهمة فى معالجة مشاكل العالم : إنطلاقا من امكانيات تطوير الفرد لذاته , فإن الكشاف يستطيع أن يتطلع الى تحسين المجتمع و البيئة التى يعيش فيها , و الكشاف يعلم بأن هناك الكثير من الجوانب فى الحياة تعتبر بعيدة عن المثل التى يتبناها .و الكشاف يستطيع أن يدرك أن العالم ملئ ببشر يحتاجون لمد يد المساعدة لهم , و ان يجدوا أصدقاء يثقون بهم , و أفعال خير يمكن أن تعيدهم الى الطريق الصواب. والكشاف هو الشخص الملم بما يحيط به من أحداث جارية ، و يكون لدية القدرة على التعامل مع الأحداث لان هناك القليل من الناس ممن لا يبدون أهتمامهم بالكثير من الأمور من حولهم . فالكشاف لديه الشجاعة ليكون مثلا يحتذى فى القيادة سواء داخل بيته أو فى المجتمع الخارجى . التمسك بمنهج للحياة : يعلم الكشاف أهمية أن يحيا وفقا لنمط أو منهج للحياة , فمن المهم أن يكون لدى الكشاف نظاماً ذاتياً يحكم سلوكه و علاقاته بطريقة تعكس الأخلاقيات السامية و المثل العليا .و فى العالم الواقعى , يعلم الكشاف كيف يستفيد من إمكانياته سواء فى عمل الخير أو المنافسة مع الآخرين فى عمل الخير , " فالأستثمار الأجتماعى " هى عبارة مشهورة يتم تدوالها كثيرا فى عالم الأعمال , اما الكشاف فأنه يدرك تماما أن الأعمال الجيدة هى التى يدعمها المجتمع مما يزيدها قوة و فعالية . والكشاف لا يسمح لأن يكون اسمه عرضه للبيع بأى ثمن , بل يستمر فى التمسك بالقيم حتى لو تخلى عنها الآخرون . فالكشاف إسم و رمز تحترمه أى منظمة تود أن تعمل فى إطار من الشرف والأستقامة , والكشاف دون شرف لا يعد كشافاً . صنع المعروف والاعتراف بجميل القادة : الكشاف يصنع معروفاً كل يوم كنوع من تسديد دين دون مقابل و حتى ربما دون أن يراه أحد . و لا يجب أن ننسى أبداً كل معروف قدمه لنا قادتنا الذين سبق لهم الأهتمام بنا سواء كانوا من المدرسين أو الموجهين أو قادة الكشافة . و مثل هذه الأمثلة تجعل الكشاف لا يسأ ل لماذا لا يساعده أحد الآن , بل يظل مقدرا و سعيدا بما تلقاه من مساعدة من قبل وأن يسعى إلى تقديمها للآخرين باستمرار . التمتع بالروح الكشفية : الكشاف يعلم أن وجود شخص واحد يثق بنفسه و قدراته يستطيع أن يصنع فرقاً كبيراً فى العالم المحيط به حتى لو كانت تواجهه صعوبات عديدة . كل ما يحتاجه الشخص هو أن يكون شخصا مثابراً و لديه الإرادة و العزيمة لتحقيق أحلامه .وتحقيق و إنجاز فرق لا يعنى القيام بعمل ضخم , لكن الكشافين بتعاونهم و تآزرهم معا يستطيعون أن يحركوا مجتمعاتهم نحو اتجاه إيجابى أفضل و ذلك ما يمكن أن نطلق عليه " الروح الكشفية " . التحلى بالأنسانية : باختصار الكشاف هو ذلك الشخص الذى يتمتع بروح الأنسانية ، شخص معروف عنه الود والاحساس بالمسئوليه و يتسم بالأستقامة والشرف ، و يجب أن نتمنى ونسعى جميعا لأن يتحلى المزيد والمزيد من الناس بالمثل والقيم التى يتحلى بها " الكشاف " .

مشروع قافلة النجاح

مشروع قافلة النجاح

كلمات منيرة للشباب:
يطيب لنا أن نحتفي بذكرى ميلادنا، في نفس هذا الإطار الاحتفالي المجيد الذي نريده أن يكون فرصة متميزة للالتقاء بالأجيال الصاعدة، والتواصل معها والتحقق مما ترمز إليه من تطلع وطموح، وما يملأها من قوة وإقدام، لإثارة مختلف القضايا والمشاكل التي تواجهها والبحت عن حلول ناجعة لها، والأخذ بيدها لتفتح على المجتمع وتندمج فيه بمواطنة إيجابية فاعلة، لتؤدي بذلك رسالتها وتحقق ذاتها وما تتطلع إليه من عز ومجد يدركهما من كد وجد...

ديباجة :

مشروع ”قافلة النجاح" هو برنامج يقوم على فكرة الحد من ظاهرة التسرب الدراسي باعتبار هذه الظاهرة مسار مباشر لإعادة خلق جيوب الأمية في المجتمع، عن طريق دعم المتعثرين دراسيا بإعطائهم حصصا إضافية في الدعم الدراسيفي كافة المواد الأساسية وبطريقة منتضمة حتى يتمكنوا من الاندماج معرفيا مع باقي التلاميذ.

يستهل مشروع ”قافلة النجاح" سنته الثانية بعد تجربة الموسم الدراسي 2007/ 2008 والتي كانت تجربة متواضعة اقتصرت على عدد محدود من المستفيدين ومدة محدودة وباعتبارنا عنصرا يدور في فلك المجتمع المدني فهدفنا هذا الموسم توسيع مجال اشتغالنا نزولا عند حاجة التلاميد وكذلك بطلب من أباء وأولياء تلاميذ مدرسة ابن العميد المتواجذة بحي القامرة شارع مولاي اسماعيل بعين السبع.

• بطاقة تقنية

•وصف المشروع: قافلة النجاح برنامج دروس الدعم والتقوية ماسم المشروع: قافلة النجاح

•صاحب المشروع: ج كشافة المغرب فرع عين السبع

•وصف المشروع: قافلة النجاح برنامج دروس الدعم والتقوية موجه لفئة معينة من التلاميذ الذين يعانون من مشاكل في بعض المواد الدراسية الأساسية

•المكان : مدرسة أو ثانوية إعدادية بتراب مقاطعة عين السبع

•الزمان: ساعتان مساء كل يوم

•المدة الزمنية: الموسم الدراسي 2008/2009

•الفئة المستهدفة: التلاميذ المتعثرين في بعض المواد الأساسية

•المواد : الرياضيات، الفرنسية، الفيزياء، العربية، التربية الإسلامية

•وجه لفئة معينة من التلاميذ الذين يعانون من مشاكل في بعض المواد الدراسية الأساسية

إعلان التسجيل بجمعية كشافة المغرب

يعلن مكتب جمعية كشافة المغرب فرع عين السبع انه قد شرع في فتح ابوابه للراغبين في التسجيل و اعادة التسجيل في فرع الجمعية

للموسم الجمعوي 2008 – 2009

للتسجيل و اعادة التسجيل الاتصال بأحد اعضاء الجمعية
القائد رشيد 077693088
القائد نورالدين 072081785

او بمقر الجمعية الكائن بالنادي البلدي لعين السبع طريق الوحدة قرب ثانوية البارودي

من الساعة العاشرة و النصف الى الساعة الواحدة

جمعية كشافة المغرب

باعتبار رسالة جمعية كشافة المغرب الرامية إلى تكوين شخصية الإنسان من علاقته مع ربه إلى مسؤولياته أمام نفسه انتهاءا بتعايشه مع الآخرين، تأسس فرع عين السبع شهر يناير 2008 ورفع شعار "الكشفية.. تربية.. إبداع" وبدأ مشواره الجمعوي مستلهما منطلقاته في التربية والتكوين من الحركة الكشفية ومن جذورنا وثقافتنا العربية الإسلامية التي تحث على إعداد أجيال مبدعة خلاقة مدركا جسامة المسؤولية التي على عاتقنا ونحن نأمل الرقي إلى تطلعات قادتنا وأمتنا والإنسانية جمعاء.

تاريخ الكشافة العالمية

تاريخ الكشافة العالمية

بداية الحركة الكشفية

إن تأسيس الحركة الكشفية لم يكن وليد الصدفة، بل هي تلبية لحاجة وضرورة، وهذا الذي أدى إلى انتشارها في مختلف دول العالم، ولكننا تعتبر أن الكشفية ظاهرة عرضية على الرغم من أن مؤسسها لم يكن ينوى إيجاد مدرسة أو إعطاء براءة ذمة لمنهج ما، ولكنه أطلق فكرته في إطار زمانه ومتطلبات مجتمعه وهو بذلك سبق عصره بكل معنى الكلمة، إذ كانت له رؤى تتعدى الصفات الخاصة به ككشاف إلى حاجات المجتمع الذي يحيط به، ولذا اختار بادل بأول حياة الغابات حبا بالطبيعة والعراء ن ولإيمانه بفائدة العيش والنشاط في الهواء الطلق، وهي ليست دعوة للانفلات وال(عبارة محذوفه من قبل الادارة )(عبارة محذوفه من قبل الادارة )ل، بل هي عملية تمرين للتعرف على الطبيعة في أمور العيش والنمو والبناء ضمن الإطار الاجتماعي. وقبل الحديث عن مراحل تطور الحركة الكشفية عالميا نلقى الضوء في البداية على مؤسسها الأول وهو اللورد / روبرت ستيفنس سميث بادن باول.
نشأة روبرت بادن باول:

ومن أوائل الكتب الني ألفها كتاب ( الاستطلاع والكشفية ) الذي صدر عام 1884 م ، وقد تضمن الأسس الفنية لاختصاصاته التي ظهرت فيما بعد . ولقد كانت الصعوبات العسكرية التي يواجهها الجنود البريطانيون من قبائل البوير الأفريقية سببا في نقل فرقة ( الهوسارد 13 ) التي انتمى إليها روبرت . وهكذا نقل روبرت إلى أفريقيا الجنوبية . كان عدو الجنود البريطانيين هم قبائل البوير الذين كانوا يريدون التحرير ، كان دور روبرت هو مهمة سرية استكشافية لجمع المعلومات ومعرفة إمكانية الهجرة بصفة مدنية لأهداف عسكرية بحتة ، وخلال تجواله فارسا لمدة شهر قطع فيها ألف كم لم يطلق أي رصاصة مع أنه أنجز عملا نال به تقدير رؤسائه ، وهكذا أمضى روبرت مدة ثلاث سنوات ضمن حاميته فأصبحت له خبرة في مجال الاستطلاع والاستكشاف في العمق وار تفع عنده فن الملاحظة ، ولقد كانت الحياة في المستعمرات حياة رغيدة بتوفر فيها كل سبل الحياة اللاهية ، ولكن روبرت حافظ على الاستقامة شاغلا نفسه بأمور عديدة مثل الرسم ودراسة اللغة والعادات المحلية وتأليف الكتب . استطاع روبرت بادن باول أن يقنع هيئة الأركان البريطانية بأهمية فن الاستكشاف الذي سيجعل من بادن باول تعد مضى خمسة وعشرين سنة نمط حياة مطابقا للحياة المدنية المسالمة ، ولقد ألف أول كتاب له بعنوان ( استطلاع وكشفية ) ، ولقد استطاع أن يضع معلوماته عن الكشفية موضع التنفيذ ينما أتيحت له الفرصة عام 1888 م حيث اختاره اللواء سميث مساعدا له على الرغم أن رتبته كانت أقل مما تتطلبه هذه المهنة ، وكانت مهمة البعثة التي تتكون من ستمائة جندي من البريطانيين والسود هي لاستتباب الأمور على الحدود مع قبائل الزولو والقبض على الزعيم ( دينزيلو ) ثم مساعدة مقيم إنجليزي المفوض المساعد الذي كان محاصرا في داره من قبل الزولو . وهكذا نجح الضابط المكلف روبرت في هذه المهمة بفضل معلوماته وخبرته ، والاستفادة من كشافته البيض والسود ، ولقد استفاد بادن باول من هذه التجربة ثلاثة أمور هي :
لقد وصل روبرت بادن إلى رتبة عميد في سن التاسعة والثلاثين وأصبح قائد للفرقة الخامسة للخيالة ونقل إلى الهند مرة أخرى ثم أنشأ فرقة كشافة في سريته لاقتناعه بأنه واجب ، واهتم بتدريبهم واخترع شعارا خاصا بهم يشبه زهرة الزنبق ، ثم ألف كتابه ( استطلاع وكشفية ) لمساعدة الجنود في مهمتهم الاستكشافية .
كان لشهرة بادن باول جور لي نشر الكشفية ، ولعل بداية شهرته على مستوى بريطاني العظمى في ذلك الوقت هو مهمته التي قام بها في فك الحصار عن ( مافيكنغ ) ، وهي إحدى القرى الإفريقية التي كان يحاصرها البوير ، ولقد اهتمت الصحف البريطانية بهذا النصر بإسهاب شديد ، واعتبرت هذا النصر تاريخيا ، وبعد هذه الحادثة رقى روبرت بادن باول إلى رتبة جنرال (لواء ) وكان الأصغر في الجيش البريطاني من بين من يحملون هذه الرتبة حيث كان عمره أنذاك 43 سنة ، وهكذا أصبح المدافع عن ( مافيكنغ ) خلال أيام معدودة البطل الوطني لبريطانيا .
__________________
أعد بشرفي أن ابذل جهدي
في ان اقوم بما يجب علي
نحو الله ثم الوطن
وان اساعد الناس في جميع الظروف
و ان أعمل بقانون الكشافة .